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叔本华:不要只把书交给孩子们

发布时间:2021-01-11 20:11:12

来源:平凉城市网

叔本华

如果教育真的有用的话--一般来说,它对拓宽我们的精神视野没有多大帮助。

人工教育是在我们对这个直观的世界有一个全面和普遍的理解之前,通过阅读、教学和其他手段将概念强加到我们的头脑中。

当我们十几岁的时候,我们努力学习,读书很多,但当我们进入社会时,我们有时表现得像个怪人,有时我们和一个白痴没有多大区别。

我们的头脑里充满了概念,并且渴望使用它们,但当它们被应用时,它们似乎总是颠倒过来的。这是从结果的基础到结果的顺序混乱的结果。

教师不是培养和发展孩子的观察、思考和判断能力,而是把别人现成的想法和意见灌输给孩子们。在今后的日子里,要纠正这种观念使用不当造成的错误判断,需要很长时间。

很少有学者有健康的理解和判断力,这些东西通常甚至有文盲。

教育的关键是从正确的角度认识世界,可以说,获得这种理解是所有教育的目的。这一切都取决于我们能否做到这一点:一切事物的直觉都先于这些东西的概念,然后是狭隘的概念,最后是广义的概念。

我们应该了解知识的确切自然顺序,这样我们才能注意儿童理解世界及其相关性的方式和方法,而不盲目地灌输一些荒谬的想法--在未来很难消除它们。(3)我们应该理解知识的确切自然顺序,这样我们就可以注意儿童理解世界及其相关性的方式,而不盲目地灌输荒谬的思想-在未来很难消除这些想法-

不要急急忙忙地把书交给孩子们,我们必须让他们逐渐了解事物和人之间的关系。

早年在头脑中灌输的虚幻的东西,以及由此产生的偏见所造成的损害是令人难以置信的。在未来的日子里,世界和生活给我们带来的教训将主要用来消除这些偏见。

正是因为早年所吸收的谬论深深印在头脑中,很难消除,同时,一个人的判断也很晚才成熟,所以我们不能让16岁以下的儿童受到任何理论或信条的影响--因为所有这些东西都可能包含巨大的谬误。

我们必须从一开始就尽量缩小儿童的眼界和视野,在这个范围内,我们要向儿童提供清晰、正确的观念,只有他们正确地理解了这一视野内的东西,才能逐步扩大视野。

我们接受的教学可以改变选择的方式,但它不会改变我们的最终目标--每个人都想根据自己的本性设定最终目标。

最基本的东西--无论是在道德上还是在智力上或身体上--都是与生俱来的,而人为的努力和技能只能起到补充作用。

叔本华的作品

魏启昌译,长江文艺出版社2014-10

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